기타

11편

Paper Review

중소기업 근로자 335명의 응답을 바탕으로 지식획득과 혁신행동의 관계를 분석한 연구다. 형식지·암묵지 획득과 집단 성찰성의 매개효과를 살펴보고, 학습풍토에 따라 경로가 어떻게 달라지는지 정리한다.

2026.09.20 · Oh 외 (2024)

Paper Review

오석영·이진희(2020)가 수행한 6개 중소기업 사례연구를 소개한다. 실행공동체가 운영되고 정착하는 과정, 학습 과정에서 작용하는 권력, 외부 학습자원 공유를 살펴보고 연구의 제언과 한계를 정리한다.

2026.09.20 · 오석영 외 (2020)

Research Note

의학교육 안에서 제기된 교육이론 비판을 읽고, 안드라고지의 수용, 성찰의 기법화, 개인 중심의 분석 단위를 성인교육·HRD의 일터학습 연구와 나란히 놓아 본 노트다.

2026.09.20

Research Note

의학교육학교실과 의학교육원이 왜 함께 있는지를 느슨한 결합, 강제적 동형화, 경계 횡단이라는 조직이론의 개념으로 읽어 본 노트다.

2026.09.20

Paper Review

Weick, Sutcliffe, Obstfeld(2005)를 바탕으로 센스메이킹의 일곱 성질이 조직화와 어떻게 얽히는지 정리하고, 일터학습·성찰·경력 연구에서 경험과 서사가 만들어지는 과정을 살펴본다.

2026.09.20 · Weick 외 (2005)

Paper Review

일본 32개 병원 전공의 276명의 응답을 분석한 횡단연구다. 직장 사회적 자본이 주관적 안녕감·직무열의와 어떤 관련이 있는지 살펴보고, 저자들이 제안한 수련환경 개선 방안과 연구의 한계를 정리한다.

2026.09.24 · Fujikawa 외 (2024)

Research Note

학술 문헌 15건에서 의정 갈등 이후 학생의 학업 중단, 교육과정·수련 운영, 교수 업무, 심리적 상태와 진로 선택을 저자들이 어떻게 보고하고 무엇을 제안했는지 정리한다.

2026.09.24

Paper Review

Shavelson은 역량의 정의에서 출발해 실제 과제를 표집하고 수행을 채점하며 점수의 일반화가능성을 검토하는 측정 모형을 제안했다. 군 직무·과학 탐구·대학생 평가 사례로 모형을 설명한다.

2026.09.25 · Shavelson (2010)

Paper Review

직업교사의 전문역량을 다룬 실증연구 45편을 분석한 개념적 리뷰다. 전문역량을 어떻게 정의하는지 살피고, 공통 속성과 인접 개념과의 관계를 검토했다.

2026.09.25 · Antera (2021)

Paper Review

Gartmeier 등의 2008년 개념논문은 피해야 할 행동과 자기 지식의 한계를 아는 negative knowledge를 전문성의 일부로 보고, 오류 경험을 성찰하며 일터에서 배우는 과정을 연구할 방법을 제안한다.

2026.09.25 · Gartmeier 외 (2008)

Paper Review

AI와 자동화가 HRD에 미치는 영향을 93편의 문헌으로 종합한 체계적 문헌고찰이다. 어디에 활용되는지, 조직 맥락에 따라 어떻게 작동하며 어떤 성과와 위험을 낳는지 살피고 HRD 전문가의 역할 변화를 정리한다.

2026.09.25 · Ekuma (2024)